Μπορεί να γίνονται ανακοινώσεις για πρότυπα σχολεία σε περιοχές, όπου οι οικονομικές δυνατότητες των κατοίκων είναι κατά γενική ομολογία περιορισμένες, ωστόσο, ένα από τα μεγάλα ζητήματα, της δημόσιας εκπαίδευσης είναι η απώλεια ωρών διδασκαλίας, που per se, απομειώνει την ίδια την εμβέλεια του σχολικού έργου.  Προφανώς είναι καλοδεχούμενα τα νέα πειραματικά σχολεία και ευεργετικη η δωρεά του Ωνασείου, σε ευθεία προβολή με την παράδοση προσφοράς του στην παιδεία των Ελλήνων και την ανάδειξη του πολιτισμού, όμως και σε επίπεδο άλλων δημόσιων πολιτικών και ιδιαίτερα αυτών που αφορούν την ανάπτυξη “έξυπνων” τεχνολογικών λύσεων και αξιοποίηση των νέων δικτύων υπάρχει πεδίο “δόξης” λαμπρό.